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课程建设
阜阳科技职业学院精品课程建设和管理暂行办法
更新日期:2018-04-14 16:00:46  浏览次数:67

阜阳科技职业学院精品课程建设和管理暂行办法

课程是专业的细胞,课程建设是学院教学基本建设的重要内容,是学院教学质量与教学改革工程的重要组成部分。根据教育部《关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》(教高〔2003〕1号)、《国家精品课程建设工作实施办法》(教高厅〔2003〕3号),为促进我院课程建设上质量、上水平,学院决定启动精品课程建设工作。为保证建设工作的顺利进行,特制定本实施意见。

一、指导思想

我院精品课程建设的指导思想是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻“十六大”报告提出的“坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”的教育方针,以基础课和专业基础课建设为重点,以改革教学内容、教学方法和教学手段为主要任务,以提高教育教学质量为根本目标,通过精品课程建设,推动教学质量全面向前迈进。

二、目标与内容

学院精品课程建设的重点,原则上是基础课程和专业基础课程,每年遴选2~3门重点课程进行建设,通过3~5年的时间,完成10门左右校级精品课程建设目标,争取每年能有1门课程进入省级精品课程,3~5年努力有1~2门课程成为国家级精品课程,使其在师资队伍、教学条件、教学质量等方面都达到优秀标准,成为具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理的示范性课程。

精品课程是建设精品课程要重点抓好以下七个方面的工作:

(一) 制订科学的建设规划。学校制定精品课程建设实施意见。各系部在学院精品课程建设实施意见的基础上,根据专业的定位与特色,合理规划本单位精品课程建设工作。各申报课程要对照目标要求,制订改革与建设方案。通过精品课程建设,带动其他课程建设,从而提高学院整体教学工作水平。

(二)切实加强教学队伍建设。精品课程要由本领域影响力较大,并具有丰富实践经验的教师主讲,要通过精品课程建设逐步形成一支结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的教师梯队,要按一定比例配备辅导教师和实验教师。

(三)重视教学内容和课程体系改革。要准确定位精品课程在人才培养过程中的地位和作用,正确处理单门课程建设与系列课程改革的关系。精品课程的教学内容要先进,要及时反映本学科领域的最新科技成果,同时,广泛吸收先进的教学经验,积极整合优秀教改成果,体现新时期社会、政治、经济、科技的发展对人才培养提出的新要求。

(四)注重使用先进的教学方法和手段。要合理运用现代信息技术等手段,改革传统的教学思想观念、教学方法、教学手段和教学管理。精品课程要使用网络进行教学与管理,

(五)重视教材建设。精品课程教材应是系列化的优秀教材。精品课程主讲教师可以自行编写、制作相关教材,也可以选用国家级优秀教材。

(六)理论教学与实践教学并重。要高度重视实验、实习等实践性教学改革,通过实践培养和提高学生的创新能力。精品课程主讲教师要亲自主持和设计实践教学,要大力改革实验教学的形式和内容,鼓励开设综合性、创新性实验和研究型实验,鼓励学生参与科研活动。

(七)建立切实有效的激励和评价机制。学院采取切实措施,鼓励教师、教学管理人员和学生积极参加精品课程建设。对于成绩突出的精品课程建设参与人员,按照教学成果奖励办法给予相应的奖励。通过精品课程建设,建立健全精品课程评价体系,建立学生评教制度,促使精品课程建设不断发展。

三、申报及评审

(一)申报条件 院级精品课程原则上应是影响力较大的基础课和专业基础课,个别有条件的专业课也可申报。申报课程必须连续开设3年以上,课程主讲教师具有副教授以上职称,有关教学基本要求、教学大纲、授课教案、习题、实验指导、参考文献目录等齐全,经过多媒体制作可以上网交流。

(二)申报步骤 各教学系部根据各课程在专业建设中的性质和地位,选择基础条件好、影响力大、对促进本学科和相关专业的建设具有重要作用的课程向学院申报。申报时需填写申报表格(见附件1),同时提交可以上网的课程材料;为评价主讲教师个人的授课效果,还需提供不少于50分钟的观场教学录像,鼓励提供课程全部课件及全程授课录像。院级精品课程每年申报评审一次,申报截止日期为当年的12月底。申报受理机构为学院教务处。

(三)评审  教务处组织有关专家根据《国家精品课程评审指标体系》要求,本着“竞争评估、择优选择”的原则进行评审,提出初步建设意见,提交院教学工作委员会审定,经院教学工作委员会批准后予以认定。只有纳入院级精品课程建设者,才可申报省级或国家级精品课程。

四、管理措施

(一)精品课程建设项目实行课程负责人制。课程负责人负责组织建立课程建设小组、制定建设计划、组织建设方案实施、接受评估验收。

(二)在精品课程建设初期,学院先拿出一部分资金作为启动经费,以后根据需要每年要拨出专项经费,对申报的精品课程进行资助。资助费集中管理统一使用,主要用于教材、网络课件、教学文件、教学资料建设。凡列入重点建设的课程,学院在师资配备、教学设备投入等其他方面也将给予优惠政策。

(三)加强精品课程建设的过程管理,实行“滚动管理,中期淘汰”。教务处负责精品课程的日常管理。凡被确定为重点建设的课程,一年后进行中期评估检查,如果出现建设迟缓、出现重大教学事故、建设效果不明显等问题,将根据情况停止建设经费资助或撤销建设资格。

(四)精品课程建设时间一般为三年,建设结束后进行检查验收。凡通过验收达到标准的,学院将认定为精品课程,颁发精品课程牌匾和证书。对于教育厅立项的省级建设课程,通过省教育厅验收评估达到优秀者,可以直接认定为院级精品课程。获得精品课程称号后,要在学院上网,实现资源共享。

(五)院级精品课程由学院和主讲教师共同维护,保证在网上的正常运行。确因技术原因需要中断的,必须在校园网中注明原因。学院与课程人员应及时排除问题,尽快恢复上网课程的正常运行。省级以上精品课程的网络运行由学院教务处负责与上级有关部门协调,学院和主讲教师共同维护。

(六)按照国家有关规定,精品课程视为职务作品。凡申请精品课程评审的主讲教师将被视为同意该课程在享受“精品课程”荣誉称号期间,精品课程要按照规定上网并向全院免费开放,授课教师要承诺上网内容不侵犯他人的知识产权。

     五:本办法由教务处负责解释。从发布之日起施行。


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